ارزشیابی اثربخشی دوره آماده سازی آموزگاران ابتدایی شهرستان اهواز و تاثیر آن بر مهارت های تدریس آنها در سال تحصیلی 1390- 1389

این پژوهش به منظور ارزشیابی اثربخشی دوره آماده سازی آموزگاران ابتدایی شهرستان اهواز و تاثیر آن بر مهارت های تدریس آنها در سال تحصیلی 1390- 1389 انجام شده است، در این ارزشیابی که بر اساس سه سطح اول مدل چهار مرحله ای کرک پاتریک انجام شده است شامل : سطح واکنش فراگیرندگان نسبت به دوره آموزشی، میزان یادگیری از دوره و عملکرد فراگیران در زمینه مهارت های تدریس در کلاس های درس می باشد. جامعه و نمونه در سطوح اول و دوم شامل کلیه 90 نفر شرکت کننده در دوره ی آماده سازی بوده است. در سطح سوم برای بررسی عملکرد آموزگاران از نظر سبک های تدریس جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارسی که آموزگاران شرکت کرده در دوره، در آن مدارس مشغول تدریس بودند و آموزگاران همان مدارس که در دوره شرکت نداشته اند، به عنوان گروه کنترل و نیز دانش آموزان این دو گروه از معلمان استفاده شد. بدین ترتیب حجم نمونه در این سطح شامل 40 نفر از فراگیران به عنوان گروه آزمایشی و 40 نفر از آموزگارانی که در این دوره شرکت نکرده اند به عنوان گروه گواه و تعداد 4 نفر از دانش آموزان هر کلاس از این دو گروه از آموزگاران برای ارزیابی تدریس آنها و 14 نفر از مدیران مدارسی که این دو گروه از آموزگاران در آن مدارس مشغول تدریس هستند بود. در این پژوهش از ابزار های پرسشنامه نگرش سنج و مصاحبه و پرسشنامه برای ارزیابی عملکرد استفاده گردید، پایایی این پرسشنامه ها در پرسشنامه واکنش ضریب پایایی برابر با86/0 و پرسشنامه های دانش حرفه ای 95/0 و پرسشنامه روش های متنوع تدریس87/0 بود، تجزیه و تحلیل پاسخ ها نتایج نشان داد فراگیرندگان واکنش مطلوبی نسبت به دوره آموزشی نشان داده اند، میزان یادگیری و دانش فراگیران مطلوب ارزیابی شد و دوره آموزشی در این زمینه موفق بوده است. همچنین میزان عملکرد فراگیران در مقایسه با افراد شرکت نکرده در دوره آماده سازی مثبت تر ارزیابی شده است. یافته های حاصل از پرسشنامه ها و همچنین مصاحبه با مدیران مدارس نشان می دهد که در مجموع دوره آماده سازی مهارت های تدریس آموزگاران ابتدایی که توسط آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز برای افزایش مهارت تدریس افراد جدیدالاستخدام این اداره برگزار کرده بود مطلوب بوده است.